بناء الشخصية قبل تلقين المعرفة: قراءة تربوية في كتاب "العادات السبع للناس الأكثر فاعلية"
التعليم الحقيقي لا يبدأ من تلقين المناهج، بل من بناء شخصية المتعلم وتنمية وعيه. يقدّم هذا المقال قراءة تربوية عميقة في كتاب "العادات السبع للناس الأكثر فاعلية" لستيفن كوفي، محولاً مبادئه من إطار التنمية الذاتية إلى أدوات قيادية وممارسات صفية يومية تُعين المربي على بناء جيل مستقل، مسؤول، وقادر على قيادة المستقبل.